Ukupno 15 ličnih pratilaca angažovano je za 15 dece sa smetnjama u razvoju u okviru projekta koji sprovodi inđijski Centar za socijalni rad “Dunav“ zajedno sa lokalnom samoupravom. Prema rečima direktorice Centra Željke Godić Avramović, ova vrsta usluge se sprovodi od 15. novembra i do sada je već pokazala odlične rezultate.
– U okviru projekta imamo angažovano 15 ličnih pratilaca za 15 dece, koji ih svaki dan vode u školu, provode vreme sa njima i vraćaju ih kući kod roditelja. Od petnaest ličnih pratilaca četvoro je angažovano sa decom koja pohađaju SOŠ „Milan Petrović“ u Novom Sadu, šestoro za decu koja pohađaju SOŠ „Anton Skala“, od kojih četvoro idu organizovanim prevozom kombijem u prostorije škole u Staroj Pazovi, a dvoje u odeljenje u OŠ „Dušan Jerković“ i petoro je angažovano za decu koja pohađaju osnovne i srednje škole na teritoriji opštine Inđija po individualno prilagođenom obrazovnom programu navodi ona.
Podsećamo opština Inđija je korisnik granta za projekat „ Podrška deci sa teškoćama u razvoju i njihovim porodicama u opštini Inđija“. Projekat finansira Evropska unija a korisnik projekta Ministarstvo za rad, zapošljavanje, boračka i socijalna pitanja Republike Srbije. Projektom su obezbeđena sredstva do kraja januara 2019. godine.
-Obuka za lične pratioce je protekla uz veliko interesovanje, a nakon obuke svi su stekli licencu za rad. Mi smo izvršili selekciju i odabrali pratioce u skladu sa potrebama dece, a verujem da smo uspeli da napravimo dobre kombinacije kaže direktorica.
Pravo na uslugu, ostvaruje dete sa invaliditetom odnosno sa smetnjama u razvoju, kome je potrebna podrška za zadovoljavanje osnovnih potreba u svakodnevnom životu u oblasti kretanja i komunikacije sa drugima, pod uslovom da je uključeno u vaspitno-obrazovnu ustanovu, odnosno školu, do kraja redovnog školovanja, uključujući završetak srednje škole. Usluga obuhvata pružanje detetu odgovarajuće individualne praktične podrške, radi uključivanja u redovno školovanje i aktivnosti u zajednici, radi uspostavljanja što većeg nivoa samostalnosti.
